Мета заходу - узагальнення  і поповнення   знань щодо  сучасних вимог по організації й проведенню народних свят та створенню етнокуточків в освітньому просторі  дошкільного навчального закладу.

В ході засідання завідуюча  дошкільного навчального закладу №53  Батрак Любов Анатоліївна, використовуючи мультимедійну презентацію, ознайомила присутніх з системою роботи по використанню малих форм фольклору з дітьми раннього та молодшого дошкільного віку. Творча група дошкільного закладу виступила з захистом педагогічного проекту «Зустрічаємо Великдень». Вихователь дошкільного навчального закладу №53  Дєшкова Н.В. та музичний керівник Кондрахіна В.С. в рамках підсумкового етапу проекту показали  розвагу «Великодня писанка як дитяча пісенька».

Керівник клубу вихователь-методист дошкільного навчального закладу №27 Хромихіна І.М. через інтерактивні вправи сприяла активізації педагогічного мислення та конструктивних  здібностей  слухачів. Ігрова вправа «Сходинки успіху педагогів» підвищила  професійну компетентність педагогів з питань  аналізу проведеної розваги за лініями розвитку дитини згідно вимог Базової програми «Я у Світі». В ході проведення інтерактивної вправи «Методичні кубики»  педагоги розробили  міні-порадники щодо організації етнокуточків в різних вікових групах. Під час вправи «Родинне сонцеколо» учасники склали перспективний план роботи з батьками  по ознайомленню з весняними  народними святами  в різних вікових групах.

Зацікавленість педагогів викликала екскурсія до музею сучасної писанки в дошкільному навчальному закладі №42. З інформацією про  історію виникнення музею виступила завідуюча ДНЗ №42 Коннова Т.Г. Вихователь –методист ДНЗ №42 Романенко О.А. та вихователь Глущенко О.В. разом з дітьми старшої групи підготували міні-візитку музею й презентацію «Писанки та крашанки».

Підводячи підсумки засідання, керівник клубу Хромихіна І.М. зазначила, що засідання підтвердило правдивість слів Софії Русової: «Національне виховання виробляє у дитини не подвійну хистку мораль, а сприяє формуванню міцної, цілісної особистості».