Засідання було присвячено питанню формування  екологічного світорозуміння дошкільника. Мета заходу – розкриття важливості проблеми екологічного виховання в дошкільному закладі, поповнення та актуалізація знань про сучасні підходи щодо створення розвиваючого предметного природознавчого середовища для  дітей дошкільного віку, сприяння обміну найкращим досвідом з питань створення сучасних розвиваючих осередків для формування екологічної компетентності дошкільнят.

Зустріч, яку організувала керівник творчої групи – вихователь-методист дошкільного навчального закладу №24 Бежик О.В., була спрямована на розширення кругозору педагогів щодо нормативного та  програмного забезпечення навчального виховного процесу з питань екологічного виховання в дошкільних навчальних закладах, ознайомлення із сучасними підходами щодо оформлення куточків природи. Психологічний супровід засідання здійснював практичний психолог дитячого садка №24 Кошель С.В., яка показала необхідність спілкування дитини з природою.

Викликала інтерес слухачів змістовна та цікава екскурсія по дошкільному навчальному закладу, під час якої були  презентовані куточки природи в різних вікових групах. Проведено природознавчий практикум, під час якого слухачі поповнили та розширили знання щодо організації живих куточків та дослідницько-експериментальних зон, надав можливість знайти завдання для оновлення  природознавчих осередків дошкільних установ.  

Підводячи підсумки зустрічі, методист міського методичного кабінету Нікітіна І.І. зазначила важливість засідання та актуальність вивчення природознавчого середовища для формування екологічної культури дошкільників. Бо як зазначала М. Монтессорі, «оточення дитини - це не просто поєднання для ігор або якогось їх застосування. Оточення мусить мати цілісну форму і орієнтуватись на цілісне сприйняття дитини, а не на суму його можливостей».