Якщо раніше батьки і педагоги сприймали дитячий садок, як установу, відповідальну за здоров'я та підготовку дитини до школи, то сьогодні, поряд з цими аспектами діяльності, все більшої значимості набуває функція соціального розвитку дитини. Тому метою семінару було усвідомлення ролі керівника щодо впровадження сучасних технологій співпраці в колективі дошкільного закладу.

В першій частині семінару спеціаліст  I категорії з питань дошкільної освіти  Вікторія Рязанцева  та методист міського методичного кабінету відділу освіти Ірина Нікітіна розкрили актуальність даної теми.

В другій частині відбулася творча презентація досвіду роботи колективу ДНЗ № 10 під назвою «Дитина народжується для щастя». В ній взяли участь діти різних вікових груп, студенти педучилища, педагоги та батьки. Творчі знахідки колективу, цікаві моменти презентації, такі, як флешмоб, «хор рук», «кольорова дискотека», викликали позитивні  емоції у слухачів. Нові форми роботи з дітьми - ток-шоу «Зрозуміємо один одного», яке провела вихователь Максименко Олена, зустріч в батьківському клубі «Великі секрети маленьких дітей», яку організувала вихователь Наталя Нарижна, погостини «День народження групи»,  проведені вихователями Любов’ю Ларіною та Тетяною Тиховою  - не залишили байдужими жодного учасника. Вихователь-методист закладу Милослава Мілованова поділилася досвідом роботи щодо формування соціальної компетентності учасників освітнього процесу.

Творча група  завідувачів дошкільних закладів у складі Катерини  Шоколи (ДНЗ № 4),  Євгенії Сухорученко (ДНЗ № 25), Лариси Поповської (ДНЗ №34), Ірини Піліпчатіної (ДНЗ № 36), Тетяни Чехової (ДНЗ № 56) провела технополіс інновацій в управлінні за темою: «Нові підходи до здійснення соціалізуючої функції керівника дошкільного закладу в становленні атмосфери  співпраці в колективі», який підтвердив  необхідность впровадження в практику роботи керівників інноваційних технологій управління колективом.

В заключній частині семінару головний спеціаліст відділу освіти з питань дошкільної освіти Тетяна Коломак провела рефлексивну вправу, яка допомогла зробити  аналіз роботи та надати учасникам семінару рекомендації.