Артемівська ЗОШ №9 запросила на гостини батьків майбутніх першокласників. Це вже друга зустріч педагогів з батьками (перша відбулась у лютому на базі дошкільного закладу №34 «Тополька»). Протягом березня були організовані відвідування вчителями, практичним психологом та адміністрацією школи занять з дошкільнятами у групі «Веселка». Мова на зустрічі з батьками йшла про результати психолого-педагогічних спостережень за процесом формування у дитини навичок самоорганізації, готовності сприймати нове, рівня готовності дитини до навчання у 1 класі. Звичайно, кожній мамі, татові, бабусі хотілося почути про свою дитину, що вона найкраща, найуспішніша, найбільш підготовлена до навчання у школі. Жодних порівнянь дитячих успіхів на зборах не було: кожна дитина особлива, кожну є за що похвалити, та з кожною ще треба попрацювати, щоб 1 вересня вона стала повноцінним першокласником. На характеристиці індивідуальних рис вихованців зупинилася вчитель початкових класів Олена Антипова. Педагог надала поради кожному з присутніх, на що ще потрібно звернути увагу: відвідати логопеда, як спрямовувати непосидючість у потрібне русло та розвивати такі якості, як цікавість, увага, зосередженість, пам'ять, потреба у пошуку відповідей на питання, а також уміння регулювати свою поведінку, виконувати тривалий час не дуже привабливе завдання.

Практичний психолог Василь Копилов звернувся до аудиторії словами відомого дитячого психолога Л.А. Венгера «Бути готовим до школи не означає вміти читати, писати і рахувати. Бути готовим до школи - означає бути готовим всьому цьому навчитися» і акцентував, що більшість із дітей мають високу мотивацію до шкільного життя, але далеко не усі уміють долати труднощі, порівнювати, зіставляти, робити висновки і узагальнення, доводити розпочату справу до кінця. Тому ще є час готувати дитину до зустрічі з новим світом – загадковим, бажаним, і, водночас, дуже непростим.

Директор школи Лариса Калітіна виступила перед батьківською громадою з питаннями створення умов для успішного початку шкільного життя: це і оздоровлення влітку 2016 року, організація робочого місця школяра вдома і в школі, режим дня і харчування першокласника, також дала відповіді на питання, що цікавили батьків.

Дві години спілкування швидко сплинули, усі залишилися задоволені результатом: батьки подолали хвилювання перед тим, як віддавати дитину до школи, педагоги зуміли знайти однодумців у найскладнішій справі – вихованні ЛЮДИНИ.