Пошуки шляхів удосконалення системи освіти в початковій школі привели до відродження такого методичного явища, як інтеграція навчання. Актуальність ідеї інтегрованого навчання в тому, що вона є оптимальною для сучасного етапу розвитку Нової української школи.
Основа школи - це урок. І саме урок повинен бути таким, щоб міг би схвилювати дитячі серця, збагатити особистість духовно. Здійснюючи освітній процес, необхідно спиратися не лише на традиційну методику, а й шукати нові підходи до розв’язання завдань, поставлених сьогоденням.
Так, зокрема, вчителі Бахмутського НВК№11 Вероніка Моїсєєва та Олександра Кунченко провели інтегрований урок англійської мови та фізичної культури у 3-В класі на тему «Ми молоді олімпійці, тому можемо спілкуватися англійською мовою, виконуючи фізичні вправи».
Під час інтегрованого уроку учні виконували шикування, проводили розминку та грали в ігри. Не дивлячись на те, що урок здебільшого проводився англійською мовою, учні 3-В класу легко та вправно виконували усі завдання, що свідчить про їх гарне володіння англійською мовою.
Олександра та Вероніка вирішили, що намагатимуться впроваджувати такі уроки у практику своєї роботи, бо інтегровані уроки вносять у звичайну структуру шкільної освіти новизну; дозволяють систематизувати знання, створюють сприятливі умови для реалізації особистісно-орієнтованого, розвивального навчання молодших школярів.
Переглянути фрагмент цього уроку можна за посиланням https://youtu.be/uErR3xAZ8OU
Останні статті на сайті
- Чи сплачується акцизний податок з реалізації роздрібної торгівлі алкогольних напоїв (тютюнових виробів), якщо товар зіпсовано, знищено, втрачено або використано для власних потреб?
- Хто є платниками податку на нерухоме майно, відмінне від земельної ділянки?
- Екстериторіальність: отримання послуг від Пенсійного фонду в найближчому сервісному центрі
- З початку року платники податків Донеччини на фінансування ЗСУ сплатили майже 260 млн грн військового збору
- Чи можна провести через РРО операцію повернення коштів за отриманий товар, якщо розрахунок здійснювався через інший класичний РРО?
- Щодо особливостей визначення МПЗ для фізичних осіб
- Чи передбачено створення у паперовій та/або електронній формі РРО та/або ПРРО дублікату касового чеку у тому числі у разі його втрати?
- Чи може ФОП на загальній системі оподаткування включити до складу витрат кошти, сплачені за придбання програмного забезпечення, що використовується для ведення господарської діяльності?
- Пільги щодо сплати земельного податку для фізичних осіб
- За якими кодами бюджетної класифікації платник податків сплачує ПДФО?