28 лютого 2012 року була проведена педагогічна рада освітнього округу «Крок до майбутнього». У ній взяли участь педагогічний колектив школи №12, представники шкіл № 2 та № 18, головний спеціаліст з питань загальної середньої освіти відділу освіти Орел А.О.
Усі три школи профільні і кожного року зіштовхуються з проблемою: як задовольнити потреби всіх учнів 10-х класів у профілях. Суперечка триває давно, і кожен має свою думку з даного питання. Є однодумці, є опоненти.
Педагоги розуміють, що задача профільного навчання – посилити орієнтацію загальної середньої освіти на життєве і професійне самовизначення особистості в умовах ринку праці і професій.
На педагогічній раді мова йшла про правильний вибір моделі організації профільного навчання. Учителі обговорили наступні питання:
- Організація профільного навчання на освітньому окрузі.
- До профілю через допрофільне навчання.
- Шляхи збільшення кількості профілів шляхом поділу класів на групи.
- Роль варіативної частини в організації профільного навчання.
- Приклади моделей освіти європейських країн.
Аудиторія була поділена на групи. З рекламою історичного профілю виступила вчитель школи №12 Іванова Л.І., філологічного профілю – учитель української мови школи №18 Рибальченко О.О., інформаційно-технологічного – учитель інформатики школи №2 Вахрушева М.А..
Відеоматеріали переконували учасників педагогічної ради в тому, що філософська ідея технології профільного навчання має яскраво виражену прагматичну спрямованість на соціально-трудове становлення учнів.
Щоб профільне навчання було успішним, особливу увагу слід приділити допрофільній підготовці, яка є фундаментом профільної освіти.
Такі міркування висловила вчитель української мови школи №12 Скиба Т.В.. Допрофільна підготовка повинна здійснюватися через факультативи, предметні гуртки, наукові товариства учнів, Малу академію наук, предметні олімпіади, кабінети профорієнтації.
Про переваги профільного навчання для міста, школи, класу йшлося у виступі вчителя англійської мови школи №12 Богданцевої Л.В. Вона вважає, що в місті буде краще продумана кадрова політика, рівномірно заповнений ринок праці, підвищена конкурентоспроможність випускників під час вступу до вищих навчальних закладів. Школа зможе підвищити якість освіти. У класах підлітки будуть об’єднані спільністю інтересів, створюватиметься дух творчості і почуття єдності.
З пропозицією ділити учнів на динамічні групи виступила вчитель школи № 12 Шепель О.А.. На її думку, такі групи послужать створенню сприятливих умов для подальшого навчання учнів у вузах.
Отже, в умовах профільного навчання учням старших класів потрібно зробити життєво важливий вибір не під впливом випадкових факторів чи порадою дорослих, які часом переоцінюють можливості дітей, не під впливом засобів масової інформації та суспільних стереотипів, а об’єктивно оцінювати свої здібності до навчання за різними профілями.
Останні статті на сайті
- До уваги платників податків! Актуальні реквізити рахунків для сплати платежів
- Головне управління ДПС у Донецькій області інформує щодо сервісного обслуговування та надання адміністративних послуг платникам податків
- Податкова соціальна пільга для фізичної особи, яка працює неповний робочий день
- Ще раз про застосування РРО /ПРРО при продажі товарів через Інтернет
- Як створити безпечні й здорові умови праці: пам’ятка роботодавцю
- Підсумки діяльності Управління освіти Бахмутської міської ради та підпорядкованих закладів освіти за грудень 2024 року
- Як знятися з податкового обліку суб’єкту господарювання, місцем проживання якого є тимчасово окупована рф територія України?
- Оновлено довідники податкових пільг
- Актуальні рахунки для сплати платежів у 2025 році
- Податкова служба Донеччини на зв’язку – працюють «гарячі лінії»