Коли ви тримаєте в руках будь-яку книгу, вам, напевно, не спадало на думку, який довгий шлях пройшли усі книги та кожна окремо. Під час цікавих та змістовних бібліотечних уроків в цьому змогли переконатися учні 5-х класів Бахмутського НВК №11.
Бібліотекарі НВК Інеса Заворотня та Вероніка Моїсеєва розповіли історію носіїв інформації від живої книги до сучасних комп’ютерів.
Особливо сподобалась учням історія про бібліотеку римського торгівця Іцели, який зібрав незвичну бібліотеку живих книг – рабів, що натхненно розповідали те чи інше оповідання. На уроках п’ятикласники завзято розгадували послання стародавніх скифів до персидського царя та відчули на власному досвіді: «як важко передавати інформацію без писемності».
Учні дізналися про те, що перш ніж з’явились паперові книги, людство користувалося книгами, які виготовлялися з підручних матеріалів (камінь, глина, папірус та пергамент). Не оминули увагою й засновника друкарської справи в Україні Івана Федорова.
Наприкінці уроку учні закріпили свої знання, розгадуючи цікавий кросворд та переглянули повчальний відеофільм із історії виникнення та розвитку книги.
Останні статті на сайті
- Порядковый номер налоговой накладной и расчета корректировки в декабрьском реестре: проставляем правильно
- Переведення (евакуація) матеріальних активів з ВЕЗ "Крим" на іншу територію України
- Ввезення/вивезення товарів на/з територію ВЕЗ "Крим"
- Особливості сплати єдиного внеску фізичними особами-підприємцями, що одночасно здійснюють незалежну професійну діяльність
- За яких умов ФОП можуть бути платниками ЄП другої групи
- У заяві про застосування спрощеної системи зазначається всі місця провадження господарської діяльності
- В якому випадку зупиняється нарахування пені за порушення розрахунків у сфері ЗЕД
- Про туристичний збір
- Реалізація конституційних прав, свобод людини і громадянина
- Изменения к Постановлению Кабинета Министров Украины от 29 апреля 2004 года №558 «Об утверждении Порядка назначения и выплаты компенсации физическим лицам, которые предоставляют социальные услуги»